L’école sans l’apprentissage: Enseignements tirés de l’Éthiopie
Date
2024-06-03
Authors
Adem, Jemal Mohammed
Weldesilassie, Alebel B.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
African Economic Research Consortium
Abstract
• L’augmentation du niveau d’éducation n’a pas amélioré la productivité globale des travailleurs en Éthiopie.
• La suréducation est en hausse en Éthiopie.
• La politique de l’éducation doit passer de la quantité à la qualité.
• La transformation structurelle est fondamentale pour absorber le nombre croissant de diplômés.
• La coordination entre les institutions de formation et les industries doit être renforcée pour atténuer l’inadéquation de l’éducation.