Services Financiers Numériques et Implications de l'Éducation Financière sur le Genre et le Surendettement : Le Cas du Kenya
| dc.contributor.author | Kamau, Anne | |
| dc.contributor.author | Misati, Roseline | |
| dc.contributor.author | Ngoka, Kethi | |
| dc.contributor.author | Odongo, Maureen | |
| dc.contributor.author | Were, Maureen | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-11T07:28:34Z | |
| dc.date.available | 2023-07-11T07:28:34Z | |
| dc.date.issued | 2023-07 | |
| dc.description.abstract | Cette étude examine la relation entre l'éducation financière et le surendettement du point de vue du genre et en tenant compte de l'utilisation accrue des services financiers numériques. L'étude a utilisé des données primaires et secondaires provenant de l'enquête de FinAccess sur les ménages 2021. Les résultats montrent que, bien que les écarts entre les sexes en matière d'accès et d'utilisation aient diminué au fil du temps, des disparités subsistent en termes d'utilisation des différentes composantes des produits financiers, de l'éducation financière et de l'endettement. Plus précisément, les résultats montrent que les femmes préfèrent les canaux informels de services de crédit tels que les Chamas par rapport aux hommes dont la préférence va aux canaux formels. Les résultats montrent également que l'éducation formelle et l'éducation financière réduisent la probabilité de surendettement, et que les femmes sont moins éduquées financièrement que les hommes et, pour cette raison, elles ont plus de chances d'être surendettées que les hommes. Les résultats révèlent également qu'il existe une forte demande en matière d'éducation financière et qu'un peu plus d'un quart de la population interrogée connaît l'existence des bureaux de crédit et que moins d'un quart peut y accéder et les utiliser malgré leur importance pour minimiser l'asymétrie de l'information, améliorer la tarification du crédit et minimiser les taux de défaillance. Sur la base de ces résultats, l'étude propose trois recommandations. Premièrement, le développement d'initiatives financières personnalisées ciblant différents segments de clientèle, y compris les femmes, serait bénéfique pour minimiser les lacunes en matière d'éducation financière et le surendettement. Deuxièmement, les termes et conditions des prêts, qui constituent un outil important de prise de décision financière, doivent être revus au niveau de l'industrie et de la réglementation, dans le but de les rendre simples, lisibles, concis et conviviaux. Troisièmement, l'amélioration de l'accès, de l'utilisation et de la connaissance des bureaux de référence du crédit (CRB) peut être un outil politique important pour minimiser le surendettement. | |
| dc.identifier.uri | https://publication.aercafricalibrary.org/handle/123456789/3617 | |
| dc.publisher | African Economic Research Consortium | |
| dc.title | Services Financiers Numériques et Implications de l'Éducation Financière sur le Genre et le Surendettement : Le Cas du Kenya |